A seguito dell’emergenza del coronavirus, Progetto OPS!, non potendo ritornare in aula, in queste settimane delicate ha spostato il lavoro totalmente on-line: nonostante la chiusura delle scuole, il Team OPS! ha ritenuto fondamentale essere a disposizione e continuare a poter trasmettere messaggi educativi.
Durante gli incontri con i ragazzi e le ragazze, il nostro obiettivo principale è quello di portare consapevolezza nell’utilizzo delle nuove tecnologie. Queste ultime ad oggi sono quelle che ci consentono di rimanere in contatto, di vederci, di guardare film, serie TV, seguire lezioni online ed è molto facile lasciarci “intrappolare dalla rete”, soprattutto tra bambini e adolescenti, che probabilmente ne fanno un uso maggiore rispetto a prima.
Ecco perché il Team ritiene necessario essere di supporto ai nostri giovani, ma anche ai loro genitori.
Proprio per questo abbiamo cercato di creare una rete di collegamento con i genitori, inviando mail a tutti i genitori dei ragazzi/e che hanno partecipato al progetto nell’a.s. 2019/2020 (si tratta di un bel gruppo di 97 genitori che ci hanno fornito le loro mail), cercando di trasmettere alcune informazioni rispetto a:
I risultati dei sondaggi somministrati ai loro figli e figlie rispetto ai social più utilizzati (la classifica dei social più utilizzati dai ragazzi e dalle ragazze tra gli 11 e i 14 anni è la seguente: 1) Tik Tok, 2) Instagram; 3) YouTube).
La possibilità di rimanere in contatto, sia per motivi tecnici riguardanti le nuove tecnologie sia per qualche consiglio rispetto al metodo educativo nei confronti dell’utilizzo dei social da parte dei bambini/adolescenti.
Le sfide settimanali rivolte direttamente ai ragazzi/alle ragazze con l’intento di utilizzare la rete internet per trasmettere messaggi positivi, cioè le nostre “impronte positive” che da sempre Progetto OPS! promuove. Ad esempio come primo approccio di metà marzo (più precisamente le mail sono state inviate in data 16 marzo 2020) abbiamo domandato ai ragazzi/e di pubblicare su Instagram uno scatto che rappresentasse un momento di gioia e di serenità nella loro giornata insieme ai loro animali domestici (se ne possiedono) o altrimenti di rappresentarli in maniera creativa.
Non solo abbiamo cercato un collegamento con i genitori, ma lo abbiamo fatto anche con Maestre/Insegnanti, cercando di offrire il nostro appoggio laddove servisse e chiedendo di restare in contatto il più possibile per le collaborazioni future.
Nell’anno scolastico che va da settembre 2019 fino a marzo 2020 il Team ha incontrato complessivamente 10 classi: 3 classi medie (2 classi a Masserano e 1 classe a Valle Mosso) 7 classi quinte delle scuole elementari (2 classi quinte di Valdengo,3 classi quinte di Cossato, 2 classi quinte di Lessona)
Si aveva, inoltre, ancora in programma i seguenti incontri in ulteriori 9 classi: 1 classe prima delle scuole medie superiori di Mosso, 3 classi medie (classe 2° Coggiola, Pray e Crevacuore), 1 classe media di Masserano (2° media), 4 classi quinte di Vigliano
Inoltre, erano ancora da calendarizzare altre 4 classi (una classe della 5° elementare e3 classi delle scuole medie di Pettinengo).
Purtroppo, vista la situazione delicata siamo stati costretti a rimandare tutti gli incontri in aula, sia quelli già avviati sia quelli ancora da iniziare. In seguito le foto dei percorsi terminati nelle varie classi.
Con il gruppo misto delle scuole medie di Valle Mosso (un gruppo composta da 6 ragazzi e 6 ragazze) e insieme alla loro Professoressa Referente siamo riusciti a mantenere vivo il Progetto OPS! direttamente con i ragazzi/e.
Ci siamo appoggiati a WhatsApp per creare un gruppo e poter comunicare e insieme abbiamo ideato la realizzazione di un video per promuovere e sostenere la campagna “Io resto a casa”. Un buon numero (cioè 9 di loro) hanno aderito all’iniziativa ed hanno scattato una foto che rappresentasse un momento positivo delle loro giornata in casa con una mini spiegazione, un consiglio da dare agli altri.
C’è chi ha preferito mostrarsi durante un’attività, ovvero facendo sport, facendo giardinaggio, disegnando, creando un puzzle, chi invece ha manifestato l’idea di un’emozione, prendendosi del tempo per riflettere e osservare la natura.
Il Team ha realizzato il resto, condividendo “a distanza” idee rispetto al montaggio del video, alle modifiche delle foto ed al testo da inserire all’interno.
Interventi in programma
Gli obiettivi che ci proponiamo in questo periodo di emergenza sono:
rafforzare, tramite gli strumenti a disposizione, l’utilizzo consapevole dei social e valorizzare la comunicazione a distanza (attraverso la conoscenza delle molte applicazioni per la comunicazione come skype, zoom, meet) ricerca di nuovi materiali video, di nuovi spunti di riflessione seguendo buona parte degli youtuber indicati dai ragazzi e le ragazze, video che possano toccare temi positivi e temi delicati (vedi bullismo e cyber bullismo); inoltrare la proposta per realizzare video a distanza anche ad altri gruppi (ad esempio la classe terza di Masserano di cui siamo in attesa di risposta) rafforzare il lavoro di gruppo a distanza, tramite meeting e riunioni on line (come ad esempio le conferenze che il Team effettua tramite programmi come zoom o skype per lavorare sulla progettazione, cercando di rispondere ai bisogni della società, nel periodo da marzo fino a fine emergenza), per essere sempre operativi e pronti ad intercettare nuovi bisogni sviluppare capacità di utilizzo di vari programmi per montare video e modificare e migliorare la qualità delle fotografie nel mese di Aprile, dedicare spazio a tutorial specifici.
A tal proposito la Coop. Oltreilgiardino Onlus creerà la rubrica “Le coccole di Oltreilgiardino” che prevede 7 sotto-rubriche. In particolar modo il Team Ops si occuperà della rubrica dedicata ad Ops (con messaggi, post e altri video che possono far da guida ai ragazzi, come per esempio il tutorial sulla postura e il riposo degli occhi dopo tanto tempo passato davanti agli apparecchi elettronici, in collaborazione con il nostro Rspp).
Ci sarà materiale per fornire consigli di come stare a distanza, ovvero non farsi intrappolare dai dispositivi per l’intera giornata, indicando alle famiglie e ai ragazzi dei link utili con attività di svago e attività alternative da fare in casa o all’aperto (es. giochi in famiglia ed infine il Team OPS! dedicherà la su attenzione anche alla didattica on-line, offrendo consigli e supporto.
